Religión 9° Semana 6

SEMANA DE APLICACIÓN :
COLEGIO								CALENDARIO	B
AÑO LECTIVO	2019-2020	GRADO	9	PERIODO	3	DOCENTE

ESTANDAR: 

Conoce aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos basados en la palabra de Dios, creen y practican  con respecto a los principios y valores éticos y morales y relacionarlos con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones.

COMPONENTE: 

Cristológico. Eclesiológico 

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 

Interpreta el sentido bíblico de las expresiones del contenido moral del Evangelio como “hombre viejo” y “hombre nuevo”    (indicador de conocimiento)

Emite opiniones y objetivos sobre situaciones y hechos de la sociedad actual en los que se involucran temas éticos y morales a la luz de la enseñanza del evangelio.  )   

                             

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica: Unidad No. 1:     

Jesús, fundamento de la moral cristiana, Las bienaventuranzas como camino hacia la perfección humana, cultural y moral.  La conversión y el nuevo nacimiento, como condición para recuperar la integridad moral   La ética de los mínimos (si ustedes hacen lo que todos hacen) y la ética de la perfección en la santidad

2. Propósito: 

Que  el estudiante  comprenda  que es la conciencia  moral de la persona

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Te invito a observar el siguiente video de la conciencia moral: 

4. Desarrollo metodológico

5. Evaluación

De acuerdo con la claridad cognitiva y los textos trabajados contesta:

1. La conciencia moral es:

1. La capacidad  del ser humano de actuar  instintivamente
2. La capacidad  humana de actuar  con buena intensión
3. La capacidad de escoger entre  hacer lo bueno  o lo malo
4. La capacidad humana de actuar con instinto y con la razón

2. Nuestra conciencia moral se desarrolla  cuando:

1.  Aprendemos  a vivir en sociedad
2. Cuando  hacemos solo el mal
3. Cuando hacemos solo el bien
4. Cuando nos adaptamos  a la sociedad realizando actos correctos

3. Una conciencia es heterónoma cuando:

1. Actúa por si misma
2. Actúa con los demás
3. Actúa bajo la dirección de otros
4. No actúa

4. Una conciencia es autónoma cuando:

1. Actúa por los demás
2. Actúa  pocas veces
3. No actúa
4. Actúa por si misma

5. Las clases de conciencia son:

a. Recta y errónea

2. Simple y compleja
3.  Probable y dudosa
4. Negra y blanca